Een nieuwe kijk op het verleden
In de afgelopen weken zijn op TikTok verschillende AI-gegeneerde video's viraal gegaan die het dagelijks leven in diverse historische tijdperken verbeelden. Deze video's, gecreëerd door Dan uit het Verenigd Koninkrijk en Hogne uit Noorwegen, bieden kijkers een unieke 'point of view'-ervaring uit het verleden. Zo kunnen gebruikers zich voorstellen hoe het was om wakker te worden in het oude Rome, tijdens de Zwarte Dood of aan de oevers van de Nijl in het oude Egypte. Het doel van deze video's is om geschiedenis tot leven te brengen door middel van beelden en geluiden die de dagelijkse realiteit van vroegere samenlevingen weergeven.
Discussie over nauwkeurigheid en misinformatie
Hoewel deze video's miljoenen kijkers hebben geboeid, waaronder velen met een interesse in geschiedenis, hebben ze ook zorgen gewekt bij historici. Sommige experts maken zich zorgen over de nauwkeurigheid van deze voorstellingen en het potentiële risico op misinformatie, vooral gezien het wijdverbreide gebruik van AI. Een historicus beschrijft de video's als 'amateuristisch' en sensationeel, en wijst op significante historische onjuistheden, zoals anachronistische elementen. In een van Hogne's meest bekeken video's, die het leven tijdens de Zwarte Dood toont, zijn bijvoorbeeld grote glazen ramen en treinsporen te zien—elementen die in de 14e eeuw niet bestonden.
Creatieve vrijheid versus historische precisie
Hogne en Dan erkennen dat ze creatieve vrijheden hebben genomen in hun video's en benadrukken dat deze niet bedoeld zijn als feitelijke reconstructies, maar als artistieke interpretaties om het gevoel van een bepaalde historische periode op te roepen. Dan benadrukt dat zijn video's zijn ontworpen om nieuwsgierigheid te wekken en kijkers aan te moedigen zelf onderzoek te doen naar geschiedenis.
Het risico van vervaging tussen feit en fictie
Ondanks deze intenties blijft de zorg bestaan dat AI-gegeneerde inhoud de grens tussen feit en fictie kan vervagen. Men vreest voor de mogelijkheid van historische manipulatie, vooral wanneer kijkers de inhoud niet als fictief herkennen. Ze merkt op dat studenten dergelijke content onbedoeld in academische contexten kunnen gebruiken, in de veronderstelling dat deze feitelijk is.
Inspiratie voor verder historisch onderzoek
Toch zien veel historici waarde in deze video's, met name als middel om nieuwsgierigheid naar geschiedenis aan te wakkeren. Men merkt op dat deze video's kunnen dienen als een opstap naar historisch onderzoek, door kijkers te stimuleren verder te verkennen. Mits nauwkeurig uitgevoerd, kunnen deze video's enorme educatieve voordelen hebben door het vergroten van bewustzijn en interesse in historische gebeurtenissen.
Conclusie: een balans vinden
Hoewel de virale aard van deze AI-gegeneerde video's de publieke aandacht heeft getrokken, roept het gebrek aan transparantie over bronnen vragen op over hun betrouwbaarheid als educatieve hulpmiddelen. De discussie gaat door over de vraag of AI-gedreven historische reconstructies nauwkeurige en betekenisvolle inzichten kunnen bieden in het verleden, of dat ze eerder bijdragen aan de verspreiding van misinformatie.
|
History AI POV TikTok videos are taking people back in time to the black plagueVideos using artificial intelligence (AI) to depict various points in history such as Pompeii and the Black Plague have been going viral on TikTok - here's everything you need to know about the trend.
|
